但是华志安却能够安之如怡，因为他毕竟从农村上来的。即使如此，他也认为农村的条件甚是艰苦。
上午七一班第二节课是华志安的课，他在教务主任梅先华的引领下，进了二楼的七一班班级。
华志安扫了一眼班上的情况，发现这个班学生大约三十几个人，其中男学生居多，他们普遍低着头，还有的趴在桌子上，一副没有精神的样子。
华志安根据自己的观察，发现前面二、三排十几个学生坐姿算是正常的，坐正了身子看着老师说话，到第四排，学生要么是趴在桌子上，要么是歪坐着，眼神空洞，没有学生应有的精神气息，最后一排的学生几乎都在睡觉，有的还在流口水。
华志安记得自己在县城里教书的时候，孩子们一个个精神饱满，眼神清澈。
可是现在这个班真正有活力的学生没有几个。
而从自己拿到手的这个班的成绩来看，及格以上的人也就五六个人。
看来农村学生的状况确实令人担忧啊。
梅先华介绍完了华志安之后，就匆匆离开了班级。
学生们听说新来的老师是班主任，才开始振作一点，但是听说他是县里来的支教老师，眼神里面的期望立即没有了。
于是低着头的继续低着头，趴在桌子上的继续趴在桌子上，似乎来了一位新来的老师，对他们没有丝毫的影响。
华志安原本激情昂扬，想要和学生建立一个非常融洽的师生关系，现在见学生这样的态度，就没有了教下去的兴趣了。
他灵机一动，说道：“同学们，今天是我来这个学校的第一节课，我想先和大家认识认识，然后咱们第二节课开始上课，你们觉得怎么样？”
他没有一本正经的训斥学生，反而要和学生们认识认识，这不禁让学生们来了兴趣，都抬起头，好奇的看着他。
有个瘦瘦的学生嘴巴很快，说道：“老师，你是不是教我们几个月就走啊？”
华志安吃了一惊，说道：“教几个月就走，那成什么话？谁说我几个月就走？”
此时一个女学生说道：“我们在小学的时候，也有县城里的老师来上课，可是两三个月之后就走了。”
还有一个学生也说道：“是啊，此前都有好多县城里的老师来，都没有多长时间就走了，你是不是也和他们一样？”
华志安听了，这才知道他们对自己没有抱着希望，因为此前有很多支教的老师，主要是为了职称或者简历什么的，都到下面的学校支教一段时间，等到这个职称或者简历弄好了，就立即离开，也不管这些孩子们，所以时间长了，大家对支教老师没有什么好的印象，就连十几岁的孩子都是这样的想法。
华志安顿时感到自己责任重大起来，心想自己这次下来，虽然也是为了评职称，但是可不能寒了农村学生的心啊。既然来教书三年，就一定要坚持下去。
