又一次林楷要求我出列，我没动，开口喊道：
“报告！凭什么只有我作为反面典型？大家都有出错，教官为什么只让我出列？”
林楷视线看过来，眼睛眯起，几步走过来，站的离我很近。
“你不服？”
“不服！”
我仰起头和林楷对视，绝不示弱。
从小到大，遇到许多自以为有权威的老师，但这些在我面前，没用。
全家都在教育系统工作，我有底气反抗不公平对待。
根据我的斗争经验，一般这个时候，居于上位的人都会觉得权威受到挑衅。
林楷下一步应该会大声斥责我不尊重他，或者找事情体罚我，重新树立权威。
“不服，去那边站着，保持军姿，直到休息！”
被我猜中了，体罚我站军姿。
我依旧没动，反问林楷。
“报告！为什么？我没有犯错，为什么处罚我？”
“军人以服从命令为准则，你下午的训练内容，站军姿，有问题吗？”
我磨了磨后槽牙，从训练内容入手，我没法反驳。
“是。”
我出列站在一边，心中的不满逐渐增多。
这种滥用权力的行为，令我恶心。
没过多久，辅导员李欣儿出现，站在教官旁边，两人不知道在说些什么。
估计是二人凑在一起，批评我无组织无纪律。
开学三天，同时得罪辅导员和教官，不愧是我。
2
军训休息时间，林楷走过来，准备处理我的问题。
我很期待。
我已经在心中打好腹稿，保证之后争论中，自己所说的每句话都逻辑严密、条理清晰。
“我下午不点你名了，你不要再闹了，归队吧。”
林楷的话非常突兀，给了我一个猝不及防。
这一瞬间，我怀疑辅导员调查清楚我的背景，现在正在跟我示好。
“为什么？我要的是公平，不是特殊对待。”
我坚定地申明自己观点。
对学生区别对待，这才是我讨厌的地方。
林楷往队伍方向看了眼，侧身挡住队伍的视线，小声跟我解释。
“我没打算特殊对待。我是新兵的时候，连长就这么训练我们。不过刚才你们辅导员说了，军训和部队不一样，要注意你们的心理健康巴拉巴拉的。总之，各退一步，行不行？”
我上下打量一下林楷，躬着身，时不时偷偷摸摸回头看，说这几句话跟做贼一样。
兄弟，你这个态度，我真的会心软。
“找个刺头，压服刺头，树立连长权威？”
“很聪明嘛。”
林楷点头夸奖我，小声嘟囔一句。
“就是太聪明、太刺头了，要是个男生就好了，直接揍，看你听不听话。”
林楷身穿军装，硬汉脸上露出些许委屈和遗憾，非常不搭配。
大概了解林楷的性格，我突然觉得自己之前爆发的行为有点尴尬。
原以为对方滥用权威、侵犯人格，结果只是一场模仿秀。
我不认同林楷的行为，但从结果看，林楷没什么坏心。
