顶撞老师，不听劝阻，甚至要跟我动手，不说你以前干的那些事，就凭这些，就不难看出你父母没把你教好，没有教养！”
王健对着秦竹楠说道。
“王健！你给我闭嘴！”
秦竹楠听着王健提及自己父母的那一瞬间，马上对着王健低喝道。
“王老师，我敬重你的老师，我保持了对您的尊重，但是也请你保持身为一位教师所应有的素质！”
“三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。”
“德高为师，身正为范！”
“知不知道陶老先生说过这样一句话：”
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”
“是，我们是你们眼中所谓的“坏学生”，在你们眼中并没有那些成绩优异的“好学生”听话，但是也请给我们一些宽容和大度。”
“至少…我们也是学生，不排除有些家伙确实不配，但是还请老师大度度人，给我们一个机会，一个重新证明自己的机会。”
“我们身上也不是没有受人夸赞的优点，只是，可能我们身上的“污色”太多，遮挡住了而已。”
“王老师，您听过“四块糖”的故事吗？”
（四块糖的故事：
有一天，陶老先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶老先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。
陶老先生掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”
接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”
男生将信将疑地接过糖果，陶老先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”
陶老先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”
陶老先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”）
“王老师，我不想顶撞你，但是尊重是相互的，您尊重我，那我会更加尊敬您。”
“如果王老师还是觉得我执迷不悟，觉得我没规没矩，那恕我无言！”
秦竹楠眼睛直视被自……
