日本最伟大的家庭教育法

热门小说《日本最伟大的家庭教育法》是日本最伟大的家庭教育法倾心创作的一本现实类小说，主角日本最伟大的家庭教育法，书中主要讲述了：婴儿在与家庭成员的日常接触中不断理解人的心情，增强感觉，并掌握习性。他分不清善恶美丑，只有通过家庭日常活动，他才能不断提高自己的分辨能力。所以说，为了尽量把孩子培养成为心地善良、感觉敏锐和能力强的人...

精彩章节试读：

这时候，有人可能会说：“我们很难创造出那样良好的环境来。”事实并非如此，只有愉快的、温暖的家庭才是培养孩子能力的必不可少的最佳环境条件。否则，就谈不上什么优越环境了。外表上装饰得漂漂亮亮的家庭不能算作是一个能培养好孩子的家庭。

从孤儿到世界音乐大师

对年轻人来说，通过接触优秀人物会潜移默化地净化自己的灵魂，进而升华自己的感觉，规范自己的行为。在人格的形成上，这是最根本的条件。

根二是铃木先生的学生，他从一个孤儿成长为世界一流的音乐家的故事，是铃木“才能教育法”最成功的实证之一。

1962年，在德国柏林留学的根二给铃木先生写了一封令人惊喜的信：

敬爱的老师：

我终于来到了盼望已久的地方。您从前住在柏林的什么地方？这地方好像什么时候梦见过似的……来后觉得有一种亲切感。柏林大街上的建筑物新颖别致。来后虽感到有点孤寂，但也感到这里与别的地方不一样，这里的人们高尚而有礼貌。

我昨天参加了考试，获得了柏林交响管弦乐团小提琴首席演奏家称号。乐团的指挥者是弗里克塞，在德国他是与卡拉杨、库贝利克并驾齐驱的人。现在我担心的是，我能否胜任这项工作呢？

祝您健康！

衷心爱您的根二

1962年9月

根二的来信让铃木先生又惊讶又高兴。自日本开始有西洋音乐以后，铃木做梦也没想到日本人能在欧洲获得如此殊荣。人们深知柏林交响管弦乐团的实力。要想获得此殊荣须具备如下条件：一，具有很高的音乐灵感；二，具备很高的演奏水平；三，具有很高尚的人格。三项条件缺一不可。人们公认刚过30岁的根二就已经具备了上述条件。正因为如此，他才战胜了欧洲众多的候选者而被中选。

根二专心走的这条艺术之路，正是一条为所有优秀艺术家们所崇敬的道路。他的父亲原来住在滨松，铃木在名古屋时曾指导他学拉小提琴。昭和初期，因铃木迁居到了东京，他们全家也搬到了东京，其目的是他们想让根二跟他学琴。

3岁时，根二在铃木的学生们于东京日本青年馆举办的演奏会上，用小提琴进行了演奏。在这当中，根二拿着小提琴，在他父亲吉他的伴奏下，演奏了德沃夏克的《幽默曲》。演出后的第二天，某大报纸在社会版面上刊登了根二演出时的大幅照片，以《天才儿童出现了》为题，进行大肆报道。

在根二尚不懂事时，拉小提琴可以说是他日常生活的一个部分，当时他还谈不上对琴喜欢不喜欢。这如同日本孩子学日语那样，它与所谓喜欢不喜欢毫无关系。他是每天听着音乐唱片长大的。

战争期间，根二的父母相继去世了，铃木先生一家收养了他。来铃木家以前，根二在洪松生活了3年，此间他每天在叔叔的酒馆里帮忙干活，这3年的环境，大大改变了他的成长方式，他常常会有些令人不满意的行为。于是，铃木家里有人开始抱怨他。面对这种情况，铃木与家人商量，认为不应抱怨他，而应该更加有礼貌，行为更加高尚，努力创造一种环境来影响他。相反，如果大家一味地抱怨和责备他，那么就会使他的人生误入歧途。